符合教育部108課綱 生活情境引導 建立全方位核心素養
每周六上午，培育品格、文化理解、建立團隊關係、溝通思考、解決問題
| 課程組別 | 課程內容/作品 | 資格&人數&時間 | |
|---|---|---|---|
| 數理科技跨域學習 | 益智積木 積木、桌遊 |
課程目標：培育學童空間概念，訓練幼童手眼協調及鍛練小肌肉運用。使用圓形、多邊形、水管U型等各式積木，從按圖仿作開始，引導幼童發揮創意，組裝不同成品。 | 對象: 4足歲(中班以上)(8-15人) 時間: AM11：10-12：00 |
| 科學機械班 | 課程目標：以生活中的科學常識為主，透過簡單的實驗及操作，建立學生對科學的基本概念。 作品呈現：多多笛、潛望鏡、迷宮、數字變變變、紙飛機、自製酸鹼試紙、酸鹼測試、水火箭、無字書 |
對象: 小二以上(6-12人) 時間: AM9：30-10：20 |
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| STEAM 數理素養班 |
課程目標：透過手作、活動及桌遊培育孩童在邏輯推理、數與量、空間、科學原理的素養以及運算思維。 各周主題：科學玩具、摺紙拼圖天地、數學好好玩。 作品呈現：風帆車、紙上動物園、拱橋、紙飛機。 |
對象: 4足歲(或中班以上)(8-12人) 時間: AM9：30-10：20 |
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